Das Franzis Lernpaket Experimente mit freien Energien
Stellen Sie sich vor, dass Sie an jedem Ort der Erde freie Energien nutzen könnten. Forscher sprechen von riesigen, bisher ungenutzten freien Energiequellen. Doch ihre Existenz wird von der Schulphysik verneint. Gibt es überhaupt „freie Energie" - und wie könnte man sie nutzen? Finden Sie es mit diesem Lernpaket selbst heraus.
<b>Freie Energie entdecken, nutzen damit experimentiere</b>
Mit einfachen haushaltsüblichen Materialien sammeln Sie Energie ein und wandeln sie in Elektrizität um. Mit dem Grundlagenwissen und den speziellen Elektronikschaltungen aus diesem Paket kitzeln Sie mehr Energie aus Ihren Aufbauten. Erleben Sie die Faszination der freien Energie und entdecken Sie neue Perspektiven zu einfachen mobilen Energiequellen. Alle Projekte dieses Lernpakets funktionieren ohne Batterie, denn Sie gewinnen die Energie für Ihre Versuche selbst.
<b>Mit Leichtigkeit zu freier Energie</b>
Mittels konkreter Projekte, Anregungen und Hilfe bei allen Fragen rund um Wirkungsgrad und Leistungsfaktor hilft das verständliche Handbuch weiter. Schnelle Fortschritte und viel Spaß an der Umsetzung der Experimente - das garantiert Aha-Effekte und Lernspaß auch für komplexe Forschungsbereiche.
<b>Projekte, die wirklich funktionieren!</b>
Franzis Lernpakete zeichnen sich durch hohe Qualität und leichte Umsetzbarkeit auch für Einsteiger aus. Alle Experimente wurden auf ihre Praxistauglichkeit getestet. Franzis Lernpakete halten, was sie versprechen - Projekte, die wirklich funktionieren!
<b>Die Projekte aus dem Lernpaket "Experimente mit freien Energien":</b>
- Strahlungskonverter aufbauen und testen
- Raumenergien praktisch erforschen
- elektrostatische Felder erzeugen und umwandeln
- Elektrophor anfertigen
- Elektroskop aufbauen und damit experimentieren
- freie Energie aus der Erde nutzen
- Erdbatterie aufbauen und nutzen
- Aufbau einer Kristallbatterie
- praktische Nutzung der Kristallbatterie
- Spannungsoszillator nach Bedini
- Ladeprojekte mit der Kristallbatterie
- U. v. m.
